江汉风报道：五四青年节前夕，石首市绣林小学26岁的体育教师杨玲，获得了2026年度荆州青年五四奖章。而让她被孩子们记住的，不是这枚奖章，是她用不到四年时间完成了从操场到队旗的身份“转身”。她用孩子听得懂的语言讲道理，用蹲下来的姿态倾听心声，成为孩子们心中温暖而有力量的“红领巾老师”。

2022年秋天，杨玲接到一个临时任务——帮忙训练升旗仪式。训练结束后，她看见一旁排队的一年级新生还没入队，竟踮起脚，学着大哥哥大姐姐的样子，认认真真对着国旗敬礼。那个稚嫩的模仿动作让她心里一震。不久后学校缺少大队辅导员，她接了下来。

石首市绣林小学教师杨玲说：“那一刻像被什么东西猛地撞了一下。我看见了一种生生不息的力量，就想离这些孩子更近一些。”

怎么把道理讲进孩子心里？杨玲和同事摸索出一套“童言童语”教学法。鼓号队训练不教节拍，只喊“左、右、左”，孩子一听就懂；讲新时代变化不谈数据，先问“家门口的路是不是更宽了”。她说，站在孩子的角度想问题，用他们喜欢的方式把事做好。

杨玲动情地说：“不是讲大道理，是带他们看见光。看见身边的变化，看见自己的力量，他们心里就会长出东西来。”

去年大队委竞选，一名女孩彩排时因紧张失误，蹲在角落哭了。杨玲没有说空洞的安慰，而是分享自己第一次参赛双腿发抖的经历。正式竞选那天，女孩完成舞蹈后跑下台，带着泪光说：“杨老师，我刚才一直看着你站的地方。”

石首市绣林小学五（2）班学生吴可欣对记者说：“杨老师不会说‘你要勇敢’，她会说‘我小时候也这样’。她让我们觉得，紧张不丢人，敢站上去就很厉害了。”

寒暑假，杨玲主动报名“爱心托管班”志愿者，为双职工家庭和留守儿童提供看护陪伴。刚接手少先队工作时她经验几乎为零，是老教师贾梦手把手带她梳理流程、打磨方案。如今新教师入职迷茫，她也主动分享经验。

石首市绣林小学教师贺小利这样评价杨玲：“她成长得很快，但更难能可贵的是，她愿意把手伸给后面的人。这种‘传帮带’的精神，比任何荣誉都珍贵。”

从操场到队旗，从校园到社区，这名90后教师用最朴素的方式诠释着育人初心。没有惊天动地的壮举，只有日复一日的蹲下身、说对话、把手伸出去。杨玲说，她是在孩子心里种星星的人。而那些被她点亮的光，正在照亮更多孩子前行的路。

（通讯员：王国雨/编辑：王向明/一审：唐杰/二审：王桃芳/三审：江敏）