江汉风报道：“加油！加油……”一旁的同学声嘶力竭地喊着口号，“二十一、二十二、二十三！”几个小伙伴认真地数数。

这是荆州实验小学城中校区大课间时，六（2）班学生快乐踢毽子的热闹场面。类似的大课间在荆州实验小学其它四个分校区也屡见不鲜。

多了5分钟 玩的更尽兴

“大课间多了五分钟，我们玩的更尽兴了。”荆州实验小学城东校区六（4）班学生赵楚钰眼中满是快乐。

以往10分钟的课间，对于孩子们来说总是稍纵即逝。上节课的知识还在脑海中萦绕，还没来得及放松，下节课的预备铃就已响起。去趟洗手间，匆忙接杯水，几乎就耗尽了这短暂的休息时间，更别提和小伙伴们尽情玩耍了。

如今，延长至15分钟的课间，给了孩子们充足的放松时间。一下课，校园里顿时充满欢声笑语。操场上，有的孩子在跳绳，轻盈地跳跃，绳子在空中划出一道道优美的弧线；有的孩子在踢毽子，五彩的毽子在他们的脚尖上下翻飞；有的在抖空竹，发出的嗡嗡声犹如悠扬的交响乐；还有的孩子三两成群地追逐嬉戏，享受着自由奔跑的快乐。5分钟的延长，让孩子们有足够的时间舒展身体、放松心情。

“学生在校总时长不变，学校将四个课间各延长5分钟，这是一场时间的革命。”副校长何燕妹说。她算了一笔账：每天阳光体育30分钟，4个课间从原来的每课间10分钟变成15分钟，学生课间休息、锻炼时长增加到90分钟。加上体育课、课后服务项目和学生体育类作业，每个学生每天的锻炼时间超过2小时。

承载快乐的立体空间

“地面上印有不同的图案，每个人站在一个图案上面，一人开始边做下蹲，一边随机喊口令：xx蹲，xx蹲，xx蹲完xx蹲，反应慢或者蹲错者出局……”在荆州实验小学城南校区，学生们大课间时正在做地面游戏。

今年春季开学，细心的同学发现，自己所在校区的室外地面上，绘有不同的彩色游戏图案，有防溺水安全飞行棋，还有罗卜蹲、跳房子等。

为了充分利用这延长的5分钟，荆州实验小学对校园空间进行了精心规划，让校园的每一处角落都成为孩子们课间快乐玩耍的天地。每个班级都设立班级图书角，课间，喜爱阅读的孩子可以安静地挑选一本自己喜欢的书籍，沉浸在知识的海洋中。对手工感兴趣的孩子则可以在教室里大展身手，用彩纸、剪刀、胶水等材料制作出精美的手工艺品。

学校的图书馆、游泳馆、体育馆每天向学生开放。下雨天，体育馆成为孩子们课间聊天好去处。在这里，他们一边做着运动，一边分享着自己的小秘密、讨论着有趣的话题。这些承载快乐的立体空间，不仅丰富了孩子们的课间生活，还为他们提供了一个自由交流、展示自我的平台。

“延长的5分钟，让学校的资源得到更充分的利用。校园的每一个角落都是承载快乐的立体空间。”荆州实验小学荆北校区执行校长陈经尧说。

游戏怎么玩，学生说了算

在延长课间的改革中，荆州实验小学充分尊重学生的主体地位，让学生们自己决定课间游戏怎么玩。

学校通过问卷调查、班会讨论等形式，广泛征求学生的意见和建议。根据学生们的想法，结合“一校一品”，学校整理出了一份丰富多彩的课间游戏清单。“城中校区的特色项目是篮球、乒乓球、创客教育、舞蹈；荆北校区是游泳、羽毛球、创客教育、主持人；城东校区是足球、劳动教育（种植）； 城南校区是羽毛球、劳动教育（烹饪）；黄金堂校区是乒乓球、书法。”荆州实验小学校长杨虎介绍道。

学生对做什么游戏有了自主权。每个班级还成立了“课间游戏策划小组”，由学生们自己组织、策划课间活动。“这不仅锻炼了学生的组织能力和团队协作能力，还让他们在游戏中充分发挥想象力和创造力。如今，课间游戏不再是单调乏味的，而是充满了孩子们的奇思妙想和无限乐趣。”黄金堂校区执行校长胡载鑫这样说。

荆州实验小学推行的课间15分钟改革，是对学生身心健康和全面发展的高度重视。这延长的5分钟，让孩子们玩得更尽兴，也让学生真正成为了课间的主人。“今后学校将加大对课间活动的安全监管，让学生在充满活力与快乐的校园环境中茁壮成长，度过一个美好的童年时光。”荆州实验小学党委书记唐军表示。

（记者：解慧 通讯员：赵爱华、周家贵/编辑：陶威/一审：唐杰/二审：王桃芳/三审：江敏）

（作者：记者：解慧)