江汉风报道：“恭喜你考入理想的大学！”
“国家早已启动困难学生入学资助项目，帮助学生安心入学与就学，家庭困难的学生可以申请办理生源地信用助学贷款。”
“同学，你的暑假劳动实践活动真丰富！”
这些亲切的话语，来自松滋市八宝镇八宝小学的教师走访团队。当前正值大学生录取通知书陆续送达的美好时节，八宝小学党支部书记、校长江艳一行走进学校资助核查家庭，一边向困难大学生宣传国家资助政策，打消家长因家庭经济困难带来的顾虑，一边了解贫困学生的暑期实践活动实施情况。
教育公平是社会公平的重要基础。近年来，八宝小学始终坚持推进教育公平，加大学生资助工作力度，让每一个孩子都对自己有信心，对未来有希望。站在脱贫攻坚取得阶段性成果的新起点，他们牢牢把握“育人”这一重要的价值取向，审视和落实学生资助工作。
以育人的视角统筹学生资助的工作规划
政策宣传入脑入心。学期初召开班主任资助工作培训会，对班主任进行学生资助政策宣传。学生入学报名时，给每位家长发放与资助工作有关的“告家长书”和“政策宣传单”，签名确认是否需要申请资助。
工作过程走深走实。一是严密核查流程，通过松滋市学生资助管理系统中提供的建档立卡、低保、残疾、孤儿等六大类名单与学校花名册进行比对，确定民政局、振兴局等政府部门核定的资助对象。此外，通过学生身份证信息对外地户口学生进行逐一排查，确保“不漏一人”。二是严格评审程序，坚持公平、公正、公开的原则，重点把握“四关”，即个人申请关、资助条件关、公示公告关、资金打卡关。
资助结果见行见效。资助资金发放到资助对象监护人银行卡并告知对方，坚决杜绝资助金截留现象。八宝小学是全镇的中心小学，形成“一校两区”的教育格局。作为龙头学校，其资助工作不仅高标准完成，准确率达到百分之百，而且指导镇域内乃至全市其他学校开展资助工作，起到带头辐射作用。
以育人的目标凝聚学生资助的教育力量
学校主导。根据松滋市教育局《家庭经济困难学生认定办法》和“关于做好学生资助工作的通知”等文件精神，学校成立了学生资助工作领导小组，校长担任组长。领导小组在认真研究省市资助文件后，制定学校资助工作方案，形成具有八宝特色的工作体系。
部门联动。资助是为育人服务的手段，学校将学生资助工作视为立德树人的重要组成部分，构建了一种部门联动的育人机制。教学部门负责信息比对，提供资助名单，在社团活动、社会实践中为他们提供尽可能充足的学习空间；德育部门负责核查，严格审批流程，并通过各种形式开展心理健康、价值观形成性教育；工会、纪检部门负责学生资助工作的监督、审核；后勤部门则严格资金审批流程和打卡发放。部门之间紧密配合，相互协助又互相监督，促使工作的标准化、规范化。
全员参与。资助有精度，育人有温度。八宝小学一方面组织全体教师开展“资助暖人心，家访传真情”走访工作，深入家庭，与学生及家长零距离交流，了解家庭实际情况和资助需求，解答家长关于资助政策、育人方略等困惑，征求他们对学校工作的意见及建议，为办人民满意学校添砖加瓦；一方面实行“党员一帮一”“教师包保”等工作措施，让这些特殊学生享受关爱，温暖前行。
以育人的理念推进学生资助的文化构建
润心——树立价值观。资助是基础，育人是目的。资助育人是学生资助工作的重要任务，也成为八宝小学立德树人的重要组成部分。面向全体师生上好集中晨会，解读政策，感受国家对学生的特殊关爱；面向资助对象上好专题课，将诚信、感恩等主题教育融入其中，树立正确的价值观。
回馈——甘当志愿者。为了让受资助学生充分发挥个人价值，感受在关爱中成长的力量，学校成立多个志愿小队，在校内外开展文明监督、助残扶弱、洁城行动等志愿服务，让他们切身体会在服务中感恩、在奉献中成长的快乐。
赋能——立志向未来。以伟大国家之资，助万千贫困学子。八宝小学致力于做好学生资助工作，为学生筑梦保驾护航，激励广大受助学生奋发图强、立志成长。一是聘请已毕业的优秀受助学生回校讲演，分享成长经历，讲述国家政策给予家庭和个人的温暖，现身说法，唤起寒门学子们勇于立志，敢于挑战；二是在校园内组织励志故事宣讲、资助宣传画比赛等活动，真挚地表达学子们在国家资助政策的关怀下勇敢追梦的历程。
涓涓细流汇成浩瀚江海。学生资助工作是一项利在当下、造福后代的惠民工程。八宝小学将在上级部门的领导下，牢固树立“育人是学生资助的价值体系”这一思想，以更强的使命感和责任感扎实推进资助工作，不断提升育人效果，让党和国家的关爱之光点亮每个学子的未来。
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