江汉风报道：5月22日至23日，荆州市中小学英语学科教学提质推进会议举行。会议由荆州市教育局主办，外语教学与研究出版社、全国基础外语教育研究培训中心提供学术支持。荆州市实验中学灵均校区设市本级主会场，各县市区等分设11个分会场。会上全面启动了英语学科学习中心课堂建设，安排部署了荆州市中小学英语学科教学提质工作，进行了课堂观摩等。
会议首先领学了《荆州市中小学英语学科教学提质方案》。方案明确了提质基本思路和目标，即聚焦核心素养，落实课标要求，以学习中心课堂建设赋能英语学科教学提质。到2027年，荆州市教育系统基本建成小、初、高一体规划、贯通培养的教学机制，培育50名市级英语教学名师，评选不少于200个示范案例，建成覆盖全学段、服务课内外的数字资源库。英语学科教学质量稳步提升，进入先进市州行列，教科研成果数量跻身全省第一方阵。
为实现提质目标，荆州市教育局、荆州市教育科学研究院通过连续数月开展走访调研等工作，明确了主要任务和举措，即小学至高中学段协调发力，建设贯通培养的一体教研格局；聚焦核心素养培育，完善素养进阶的分层教学体系；构建学为中心的听说读写资源，解决英语教学的“痛点”和“堵点”问题；建立研、训、赛一体化培养机制，提升英语教师专业素养。
荆州市教育局党组成员、副局长陈庆华强调，要提高认识，增强英语学科提质的信心。课程教学改革最终要落实到每个学科，英语学科教学提质是学习中心课堂理念指导下的持续推进过程；要锚定目标，优化学科提质的路径。聚焦核心素养，推进贯通培养，实现素养螺旋式上升；要稳抓落实，确保英语学科提质的效果。校长要提高引领力，教研员要提高自信心，每位英语教师都要深度参与到学习培训和英语学科提质行动的工作中。
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