江汉风报道：5月16日下午，沙市第二中学教联体开展初中地理跨学科主题教研活动，以“晴晖筑桥”之姿架设学科融合新路径，以“文明探微”之心深挖世界遗产育人价值。青年教师李巧执教《东南亚的世界遗产》一课，全区初高中地理教师及小学综合实践活动课老师通过线上线下的联动方式参与观摩。

晴晖为引：跨学科筑桥，叩启遗产之门

课堂以“东南亚的世界遗产”为主线，李巧老师组织学生进行小组讨论，将东南亚地区的世界遗产进行分类，并且设置“吴哥窟的来源、修建条件以及如何保护吴哥窟”这些问题，组织学生合作探究，提供了丰富的图文和视频材料，融合了历史、语文以及艺术等学科知识，带领学生学会从真实的案例和场景中全面了解认识世界文化遗产，对于世界遗产的保护开发也有独特的认知。充分体现了跨学科主题活动的综合性与实践性。

研思共赋：以评促教，擘画素养课堂新图景

课后研讨中，区教科院地理教研员覃东升高度评价：李巧老师展示的以《东南亚的世界遗产》为题的这趟跨学科主题研讨课落实了跨学科主题研究的相关要求，验证并落实了“十四五”课题工作的真实性和可实践性，在课堂环节的设计上下了功夫，让我们有所收获。

同时，覃东升要求各课题小组负责学校，每周完成两个课题的设计研究，进行主题资源研发，加强理论学习，及时提交课题方案。

本次以世界遗产为舟，以跨学科为楫，载学生遨游文明长河。沙市二中地理教研组将持续探索“学科融合·素养贯通”的教学新范式，让课堂既接轨国际前沿，又扎根乡土情怀，为培育“心怀文明，知行合一”的时代新人蓄力深耕，亦是为“十四五”地理跨学科主题研究与实践注入的鲜活动能。沙市地理人将以此次研讨为起点，继续书写“十四五”地理跨学科研究的荆楚篇章。

（记者：赵曼妮 通讯员：张忠宇/编辑：向倪僮/一审：唐杰/二审：王桃芳/三审：江敏）

（作者：记者：赵曼妮)